[人民網(wǎng)]教育實踐大課堂讓瑤山課堂“活起來”
志愿者何瀟在給小朋友們上課。李陽攝 ? ?
近日，為期兩周的中國大唐集團有限公司在大化瑤族自治縣開展的暑期教育實踐活動落下帷幕，此次教育實踐活動邀請北京師范大學師生一行18人走進大化高中、大化縣北景鎮(zhèn)板蘭小學，開展課堂教學、教研活動、學校管理、班級管理、集體備課、優(yōu)質(zhì)課探討、教學方法探討等教育環(huán)節(jié)，豐富教育實踐內(nèi)容，讓瑤山兒女課堂“活”起來。
在大化高中教學活動中，來自北師大的學生深入到語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育等各學科，進行課堂授課，參與班級管理、教研活動，進行優(yōu)質(zhì)課學習和探討，把大學課堂知識“搬”到瑤山兒女課堂上，進行面對面的溝通交流，巧妙運用電視、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)視頻激發(fā)學生的興趣，情景劇、鸚鵡學舌等教學手段，讓課堂氣氛活躍，接地氣。
北師大暑期教育實踐團隊志愿者何瀟表示：“課堂上，學生對知識的渴望，對學習的熱情感染了我，感受到師范生肩上的重擔。未來，我們將弘揚教育家精神，用文化的力量助力鄉(xiāng)村振興，為瑤山兒女送去知識的力量。”
北師大暑期教育實踐團隊深入到大化縣板蘭小學，為四年級的學生送去《做情緒的小主人》和《“浮”與“沉”》兩節(jié)課，在《做情緒的小主人》課堂上，孩子們積極互動，上臺表演情緒的成語，爭當情緒“特工”，牢記解決各種負面情緒的辦法。在《“浮”與“沉”》課堂上，孩子們通過瓶蓋在水中的浮與沉，了解“浮”與“沉”的物理原理，探索科學的奧秘，埋下智慧的種子。
《做情緒的小主人》授課老師向彩瑜說：“課堂上孩子們積極主動、思維活躍的氛圍感染了我，課后收到孩子們送的愛心小卡片，感動之余激勵我在未來的教育之旅中要潛心教書，精心育人?！?/p>
北師大暑期教育實踐團隊是中國大唐攜手戰(zhàn)略伙伴北師大在大化縣共建“強師工程服務(wù)站”的重要舉措之一，利用“優(yōu)師計劃”師范生的優(yōu)質(zhì)教育資源，通過實地教研、支教服務(wù)、宣傳宣講等方式，幫助和提升大化縣基礎(chǔ)教育生態(tài)，為大化縣教育振興插上騰飛的翅膀。
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